課程 P04/第 07 堂,共 20 堂
出生時間不確定時怎麼閱讀
不知道時辰不是殘缺。少一柱該怎麼讀、不該讀什麼,這一課講清楚。
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時間未提供:保留三柱,時柱留白。
還讀得到什麼
日主在,所以「你是誰、慣用什麼方式使力」完全讀得到。月柱在,所以成長環境與主場也讀得到。
年柱在,家族背景那一層也在。三柱加起來已經可以講出一個人的主要輪廓。
什麼要先放下
晚年、子女、以及私下獨處時的樣子,這幾塊主要靠時柱,少了就先不要下結論。
不要用「大概是早上吧」去補。補錯的資訊會讓你讀出一個不存在的人,比空著危險。
怎麼慢慢補回來
出生證明、媽媽手冊、戶政資料常有時間。問長輩時可以問「天亮了沒」「是不是吃飯時間」,比問幾點容易回想。
補到之後再回來讀時柱那一塊,前面讀過的都不用推翻。
少一柱,哪些讀法會失準
凡是要算「八個字裡哪一邊比較重」的讀法,少一柱就會偏。因為時柱也占兩個字,等於少了四分之一的資料。
所以日主強弱、五行多寡這類需要全盤加總的判斷,少時柱時只能講傾向,不能講定論。
但一對一的關係不受影響。日主對月干、日主對日支,這些都是兩個字在比,少時柱完全不影響。
「不知道」跟「隨便填」差在哪
選不知道,系統會把時柱留白,你讀到的每一句都還是真的,只是少一塊。
隨便填一個,系統會給你一組完整的字,看起來更漂亮,但那兩個字是假的。你會拿假資料去比關係,越讀越偏。
更麻煩的是假資料看不出來是假的。留白你會記得避開,填錯你會忘記。
初學最常卡住的三個地方
第一個是覺得少一柱就不值得讀。三柱六個字已經夠講出一個人的主要樣子,很多人讀一輩子也只用得到這幾格。
第二個是用生肖或星座去補時柱。那是另外的系統,補不進來。
第三個是把「不知道時辰」當成暫時的,一直在猜。猜了就會留在腦子裡,不如先接受空白。
在自己盤上確認一次
打開排盤頁,把時辰那一欄選成不知道,看看時柱是不是變成留白。留白才是正確的狀態。
接著只讀年、月、日三柱。由上往下念一次,那六個字就是你現在能用的全部資料。
把日柱上面那個字圈起來,那是日主。後面所有課程都從它開始,跟時辰無關。
問長輩的幾個好問法
不要問幾點,問當時在做什麼。天亮了沒、吃過飯了沒、是不是半夜被叫起來,這些比鐘面時間好回想。
也可以問地點與人。在醫院還是家裡、誰在旁邊、那天是不是上班日,這些線索常能把範圍縮到兩三個時辰。
縮到兩三個時辰仍然算不確定。寧可先留白,等查到出生證明或戶政資料再補。
讀三柱也要留紀錄
把你從三柱讀出來的那幾句話寫下來,註明「時柱未知」。以後補到時辰,這份紀錄就是對照的基準。
如果補上時柱之後讀法有變,你會清楚知道是哪一層在變,而不是重頭來。
沒補到也沒關係。那幾句話本身就是完整的,不欠什麼。
少一柱就少讀一塊,不要補假資料。三柱已經夠講出主要輪廓。
自我檢查
讀完,練習看看。
不計分;第一次答錯的題目會進複習本。
不知道時辰時,哪一塊應該先不要下結論?
那幾塊主要靠時柱。其餘三柱還在,輪廓照樣讀得出來。
問長輩出生時間時,哪種問法比較容易問到?
人記得的是場景不是時鐘。用場景問,回想得出來的機會高很多。
本堂來源與閱讀線索
- 本課教學案例與計算約定2000年1月7日,台北,10:30/11:30/12:00;民用時間。案例已用固定計算版本重跑,非獨立曆表驗證。
- lunar-javascript|採用的計算資料教材使用1.7.7版作案例重算及分類表對照;算法一致性不等於古籍底本校勘。
學習筆記/P04
把這堂課,寫成自己的話。
沒有自己的命盤,也可以先讀完這堂。想對照時,另開排盤頁;目前課程不會儲存出生資料。
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